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阿里巴巴管理訓(xùn)練營(yíng)

課程概述：
訓(xùn)練營(yíng)的知識(shí)體系均來(lái)源于阿里巴巴管理理論和實(shí)操，是一套適用性強(qiáng)的通用方法論。管理有層級(jí)，但管理無(wú)行業(yè)。
訓(xùn)練營(yíng)意在通過(guò)一邊學(xué)、一邊練、一邊點(diǎn)評(píng)，知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合的方式，幫助管理者搭建結(jié)構(gòu)化的知識(shí)體系，提升管理者能力。
訓(xùn)練營(yíng)注重團(tuán)隊(duì)的打磨，通過(guò)組間和組內(nèi)的互動(dòng)，打破團(tuán)隊(duì)隔閡，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
課程綱要：
l  戰(zhàn)略的生成
n  支付寶的6大戰(zhàn)略創(chuàng)新
n  螞蟻集團(tuán)的業(yè)務(wù)進(jìn)程
n  普惠金融的兩大探索
n  戰(zhàn)略的定義：參考阿里巴巴，思考戰(zhàn)略的六個(gè)問(wèn)題，理解MVO模型的內(nèi)在邏輯
n  戰(zhàn)略的落實(shí)：提供商業(yè)模式畫(huà)布、戰(zhàn)略三層次、戰(zhàn)略落地閉環(huán)等工具
n  戰(zhàn)略的制定過(guò)程
n  戰(zhàn)略制定的必經(jīng)動(dòng)作：三看分析
n  戰(zhàn)略制定的影響因素：十個(gè)變量
n  戰(zhàn)略制定的分析工具
l  戰(zhàn)略的拆解
n  戰(zhàn)略拆解的邏輯步驟
n  業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的兩大突破口：提供案例和工具
n  戰(zhàn)略拆解的工具：戰(zhàn)略屋、行動(dòng)計(jì)劃表
l  戰(zhàn)略的執(zhí)行
n  阿里戰(zhàn)略落地模型（如何帶隊(duì)打仗）
n  執(zhí)行戰(zhàn)略的六輪循環(huán)
n  腰部管理者工作運(yùn)行圖
l  共啟愿景
n  找到共同的敵人
n  團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力模型
n  共啟愿景的機(jī)制保障
l  見(jiàn)團(tuán)隊(duì)
n  三板斧的修煉方式：揪頭發(fā)、照鏡子、聞味道
n  團(tuán)隊(duì)效能矩陣模型
n  團(tuán)隊(duì)管理16字真經(jīng)
n  阿里團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)5大模塊：從生活共情到思想大同
n  團(tuán)隊(duì)融合的工具
l  使眾人行
n  理解KPI的意義：走出把員工當(dāng)工具人的誤區(qū)
n  KPI如何發(fā)展生產(chǎn)力
n  制定KPI的常見(jiàn)錯(cuò)誤
l  因?yàn)橄嘈?，所以看?jiàn)
n  從戰(zhàn)略到執(zhí)行的思考框架
n  一顆心、一張圖、一場(chǎng)仗
n  阿里巴巴組織作戰(zhàn)圖
l  績(jī)效管理方法論
n  績(jī)效管理的原則和理念
n  阿里巴巴績(jī)效管理規(guī)則
n  績(jī)效管理聚能環(huán)
n  績(jī)效管理存在的問(wèn)題
n  調(diào)整績(jī)效管理誤差的工具
n  輔導(dǎo)16字真經(jīng)
l  復(fù)盤(pán)
n  復(fù)盤(pán)6要素
n  復(fù)盤(pán)的3大時(shí)機(jī)
n  復(fù)盤(pán)的標(biāo)準(zhǔn)流程
n  復(fù)盤(pán)的基本邏輯
n  復(fù)盤(pán)中的陷阱與對(duì)策
n  復(fù)盤(pán)的4個(gè)方法論工具
n  創(chuàng)新的邏輯
n  提高開(kāi)會(huì)效率的2大工具
培訓(xùn)對(duì)象：
l  公司管理層
學(xué)員收益：
l  幫助管理者搭建結(jié)構(gòu)化的知識(shí)體系，提升管理者能力。
l  通過(guò)組間和組內(nèi)的互動(dòng)，打破團(tuán)隊(duì)隔閡，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
基礎(chǔ)要求：
l  公司管理層
培訓(xùn)形式：
l  面授
課程時(shí)長(zhǎng)：
l  3天
學(xué)員人數(shù)上限：
l  30人
課程適用環(huán)境：
l  無(wú)須技術(shù)環(huán)境